Hoy he estado en una reunión de Innobasque en la que un genial Sabin Azua, director de b+i Strategy y ex director de KPMG, ha dado a conocer las conclusiones de un estudio sobre la innovación en diversas regiones europeas. Destacaría especialmente su llamamiento, bastante inusual entre consultores, a dejar de hacer este tipo de informes y empezar a trabajar y hacer cosas.
Azua ha comentado que en varios países (especialmente en Finlandia) les recibían con un “otra vez los vascos”, porque ya habían pasado por allí representantes de diputaciones, gobierno, consultoras y agencias de desarrollo. Y lo peor de todo es que casi nadie ha dejado informes de lo que ha aprendido en esos sitios. Azua hablaba de “peregrinación”, aunque yo acuñaría el término “turismo institucional”.
Al margen de esta anécdota, en la reunión se han comentado otras cosas bastante interesantes:
- Algo que tienen en común todas las regiones líderes en innovación es que han hecho una apuesta a largo plazo, al margen de coyunturas políticas. Este es precisamente el principal objetivo de Innobasque: que el proceso tenga una base tan amplia que perdure. Vamos, por tanto, por el buen camino.
- Ha mencionado muchas veces la necesidad de contar con empresas tractoras y ha destacado especialmente el caso de Nokia, que registra el 25% de la I+D de Finlandia. En Euskadi lo tenemos más difícil, aunque cuando le hemos forzado a dar algunos nombres ha soltado los de Gamesa, Guascor, Iberdrola y MCC. Para él, debemos aprovechar el tirón de nuestro sector de energías renovables. Yo diría más: ¿por qué no basar una campaña de publicidad en este hecho?
- El sistema educativo es el gran lastre que arrastramos en Euskadi. Aunque no lo ha dicho explícitamente, Azua ha sugerido que paremos todo el sistema y lo redefinamos entre todos. Ha dicho muchas cosas, pero yo lo resumiría en: necesitamos que de nuestras escuelas y universidades salgan personas más curiosas y con ganas de aprender por sí mismas. Dicho de otra forma: hay que acabar con el sistema memorístico. Lo único que al parecer nos funciona mejor es el sistema de Formación Profesional, copiado por cierto del alemán.
- Ha dedicado un rato a definir lo que se entiende como cultura innovadora. Me habría gustado grabarle, porque soy incapaz de recordar todo lo que ha dicho, pero ha hecho una síntesis sumamente interesante.
- La cultura de colaboración y trabajo en red también es un aspecto común de todas las regiones líderes en innovación. Ha reconocido que los clusters que tenemos en Euskadi no siempre funcionan y, sobre todo, que no son imprescindibles. Es decir, que hay muchos clusters informales que funcionan tan bien o incluso mejor que los formales. Eso sí, en esos casos suele haber una empresa tractora que empuja a las demás. Por cierto, siempre pensé que esto último lo podía haber hecho Vocento. Hasta que un día se mudó a Madrid.
- Azua ha propuesto una idea muy interesante para promover la innovación: una “berrikuntzaren korrika”. Es decir, una carrera popular de pueblo en pueblo en favor de la innovación, como ya se hace con el euskera. Esto mismo se pretendía con el Manifiesto por la Innovación, pero ha resultado ser poco “viral”. Personalmente, creo que la innovación en sí misma difícilmente se va divulgar de persona a persona. Es un concepto muy abstracto. Más bien deberíamos hablar de valores concretos. Por ejemplo, de la creatividad o de la capacidad de riesgo.
- Sólo discrepo con Azua en una cuestión. Ha dicho que no tenemos problemas de financiación de nuevos proyectos empresariales y que lo que faltan son proyectos. Ha dicho que tenemos los mismos mecanismos de financiación que en otras regiones. Esto es cierto si se mira exclusivamente a la Administración, pero me temo que necesitamos más capital-riesgo privado, que es el que realmente funciona. Y esto lo digo como emprendedor y después de conocer los dos puntos con mayor innovación del mundo: Israel y el Silicon Valley.
- Destacar finalmente un debate que se ha abierto en torno al uso del inglés. Alfonso Martínez Cearra, de Bilbao Metrópoli 30, aboga por dar mucha más presencia a este idioma en toda la sociedad y ha sugerido que Innobasque haga un esfuerzo extra. Totalmente de acuerdo.
Temas: alfonso martinez cearra, innobasque, sabin azua
Compartelo:
30/11/2008
Votos: +4
Esta que la vieja generación de los empresaurios desaparezca, poco podemos hacer los jovenes !!! … También lo he vivido en propia carne !!!
Votos: +0
Estoy de acuerdo en que hay que mejorar el sistema educativo, pero de ahí a decir que es un lastre…
Es curioso por que en la última asamblea general, apenas se habló de educación…
Y la educación es lo MÁS importante a la hora de innovar, sobre todo la educación primaria y secundaria.
Yo no me creo que una persona que no tenga curiosidad para cuando ha llegado a la universidad luego tenga el “gusanillo” de la investigación.
Si no conseguimos encender esa inquietud, esas ganas de hacer “algo más”, esa curiosidad desde la edad más temprana, dificilmente lo haremos en la universidad o en la empresa.
Votos: +0
Comparto la opinión de que tenemos que repensar la educación. La que tenemos no sirve para promover la innovación y el cambio, sino todo lo contrario. Ahora bien, la educación no es solo responsabilidad del sistema educativo, que la tiene, sino de toda la sociedad y de forma especial de las familias.
Es necesario empezar a hablar de educación en todos los foros, de entender que es responsabilidad de todos y de hacer de ella una cuestión de estado, no de gobierno. Llevamos muchos tiempo pidiendo a gritos un pacto educativo.
También estoy de acuerdo con la idea de que hay que empezar a hacer. A veces, un exceso de información inmoviliza y pienso que tenemos suficiente, unas veces traída de fuera y otras creada aquí, como para poner manos a la obra…empezar a hacer de una vez.
Os recomiendo que hagaís aportaciones en la web heziberri.net que trata precisamente de eso, de repensar la educación.
Votos: +0
Yo asistí ayer a otra presentación resumen del mismo estudio y al no estar Sabin, su gente no supo resumir con tanta mordacidad el fondo de la cuestión.
Lo que más me llamó la atención es que las regiones líderes en innovación en Europa coinciden precisamente con aquellas más avanzadas en temas de integración social con colectivos desfavorecidos.
Y otro tema que me llamó la atención es el escaso papel que ha tenido el tercer sector en el desarrollo de sus avances a todos los niveles en general y a nivel social en particular (o al menos el estudio no había profundizado en ello). El liderazgo de lo público en la resolución de problemas sociales es también un factor que comparten las regiones analizadas (excepto la Italiana)
Votos: +0
Totalmente de acuerdo con las opiniones de Txema y de Nelida.
Mi visión es que hemos avanzado mucho en Educación pero estamos muy lejos de estar promoviendo los valores, comportamientos y actitudes necesarios para hacer frente a los retos de futuro. Además de reinventar el sistema educativo (no es un problema de reformas que siguen siendo necesarias) sino de transformarlo radicalmente con la participación de un número importante de agentes. Pero debe ser complementado con una vivencia en valores en toda la sociedad. No es solamente una cuestión del sistema reglado de educación, sino del conjunto de la sociedad.
Coinicido con Txema en que nunca debemos de olvidar que innovación y competitividad están ligados con cohesión social, cosa que queda totalmente validada por el estudio realizado. Una sociedad que pone énfasis en la integración social de los colectivos desfavorecidos y hace de la justicia social una razón de ser, es la que aspira a mayores cotas de innovación y competitiivdad.
Votos: +1
Estoy totalmente deacuerdo con las opiniones sobre la reinvención del sistema educativo. Partiendo de las escuelas de magisterio donde deberían de salir profesionales comprometidos con la educación en valores y otorgandole una mayor importancia a la educación infantil y primaria que establece las bases de lo que será la persona adulta.
Esta transformación debe de realizarse también desde la familia y la escuela como primer nucleo de contacto en la vivencia en valores que habla Sabin Azua.